不管在生活、学习还是工作中，总有一些人一说话，就让人觉得难受。一些不自觉的说话方式会导致猜测、误解、恼怒、挫折感，使沟通被完全破坏，感到大家的不喜欢，才明白过错，局面难以收拾了。
姑姑家的表姐，心眼挺好，但我特别不喜欢和她说话。她说话声音高，语速像打机枪，常常我说半句她就打断，强迫别人服从她的观点。总之她是姐姐懂得多，说的对。我总有和她不在一个次元的感觉。导致我们谈话她说什么我都附和，有意见也不提。看，这样说话的人身边就少了一个说真话的朋友。
与人交往时每个人都能发现，甚至能指出别人的错误关键，也能承认自己的不足，但下一次还是会犯，做到不犯真的很难。这个没有办法，我只负责提建议，至于解决困难需要你自己。你相信自己能行就行，相信自己不行就不行，所谓不行只说明还未尽全力。
与人沟通中，当你发现自己有这些问题，不妨试试改变一下
一、高估自己
学历只是进入公司的敲门砖，当你进入公司以后将一文不值。员工的能力永远指的是经验和人际关系，而跟知识、学历没有半点关系，所以当你初到一个公司的时候，千万不要嫌弃工资低，职位没有技术含量，好像老板对不起你的高学历。一定要认真对待工作。在校学习也是这样，三人行必有我师焉。生活中别因个人地位高低带有歧视，你永远不知道什么时候能用到他。与人为善。高估自己的结果就是摔得越惨。
二、爱评价
当我们作出对另一个人肯定或否定的判断时，这暗示着我们认为在某种程度上，我们比他们“好”。而当我们以一般方式而非特殊方式评价别人时，尤其会这样。“你是一个好人”或者“你真令人失望”，这两种评价都是无益的。因为这是一般性的评价，这会使接受者觉得，他们被轻视了，因此才得到如此简单的评价。所以要避免一般性的泛泛而论，比如：“你真不体贴别人”;或者“如果你打算去哪儿，你需要提前告知别人”。
在表扬或批评时要具体化。在没有说明原因前，不要说你喜欢什么或不喜欢什么。要保留事实，而不是观点和解释。用一些中性词汇以及你的肢体语言、语音、语调和适合你使用的词汇传递你对他人的尊敬。
三、喜说教。
讲道理、责备、羞辱以及抓住过去的事情不放，都是说教的形式。这肯定会把好的沟通引入深渊。一般是有些资质，有些才华的人。
当我们认为自己比别人知道的多，或者经验更丰富，或者价值观更优越时，我们往往会变得严肃、自大，开始讲道理。但因为我们对他人的参考体系并不完全了解，我们的说教未必是中肯和受欢迎的。
的确有些傲慢自大的家伙们混得不错，但这不代表你应该模仿他们。聊天过程中时不时把话题往自己身上引，无论此举是否出自有意，都不会带来正面影响。每当你想说：“对!我也是!” 的时候，忍住!坚持60秒不出声，听听别人怎么讲。然后再偶尔适当地发表几句有深度的言论，相信我，这样一来，人们都会爱你到不行。
不要说教，尽量“穿他们的鞋走一段路”。你越这么做，可能你越不会去教训别人，而更倾向于欣赏、重视和接受。用积极的倾听技巧帮助人们揭示其处境。如果他们想征求你的建议时，他们也会这么做的。
责备和羞辱是两种常见的说教方式。如果某人犯了错误，我们是否应当谴责他们，让他们感到滋味不好受呢？还是应当向他们指出什么地方出错了以及下次如何改正呢？既然人们通常并非有意地犯错，那就应当着眼于将来，帮助他们决定下次该怎么做无疑是一个更好的做法。
四、爱标榜。
凡事喜欢标榜自己，看似自信实则自卑，渴望得到他人的承认。
在一个组织或一个团体中，你或许听到过下面一些评论:
“你看我之所以能做到今天的位置，都是因为不懈的努力。不像有的人得过且过，懒懒散散，就该得到这样待遇”
“别说了，我在公司这么久了，什么不懂。”
“你是一个妄想的人，想得再好有什么用!”
“你努力得不够，我要是不睡觉也把工作做了。”
在交流中像这类“标签”式的评论给人一种居高临下的感觉。这种喜欢标榜、评论的人或他们的行为方式，常常使交流处于危险的境地。
要抵制这种行为方式。如果你想改变对方所说的或所做的，那么就要清晰地陈述你所听到的或看到的，仅仅陈述事实，不要加任何的解释和“标签”式的评语。www.yiqig.com如果你觉得必要，告诉他们这种行为的后果就可以了。原创文章个人转载请注明出处，商业行为的转载使用请联系QQ418565214