蝴蝶之所以美丽，在于它破茧而出的竭尽全力，伟人之所以伟大在于他在艰难的岁月里所作出的不平凡坚持。不要随便帮助孩子，让孩子没有了自我完全依赖于你，他的成长是他的事情，适度的痛苦，就是你给予他最好的礼物。
生物学家说，飞蛾在作蛹之时，翅膀萎缩不发达；出茧时，必须经过一番挣扎，身体中的体液方能流到翅膀去，两只翅膀才能有力在空中飞翔。
有一个人恰巧看见树上的一只虫茧开始活动了。整个早晨，他忍耐着等在旁边观察。蛾在里面奋力挣扎，还是不能挣脱，似乎再也没有可能出来了。最后他的耐心用尽，就用一把小剪刀，把茧上的丝剪了一个小洞，让它出来可以稍微容易一些。果然，没有一会儿，蛾儿很容易地爬了出来，可是身体非常臃肿，翅膀也异常萎缩。
他的帮助反成祸根。那只蛾儿，非但不能飞翔空中，呈现它的完全美丽；反而很痛苦地爬了一会儿就死了。就好像有些家长在看到自己孩子遇到困难时，刚开始还能等待，但是孩子稍微迟钝一点，父母就喜欢伸手相助了。
一般情况下，孩子都是很“笨”的，特别是牵涉到一些技能的时候。比如，孩子在学走路时，摇摇晃晃走不了几步就会摔倒。许多家长看到这样的情况，就恨铁不成钢，于是学步车、牵引带就上了。这样的结果，孩子是不摔跤了，可感统却麻烦了，未来经常把膝盖摔的青紫、流血绝不是少数，甚至为此影响到孩子的手、眼、脑配合，导致学习成绩不理想。
其实，不仅仅是孩子学走路，他们许多的生长事件，都和飞蛾出茧一样，是一个充满痛苦和挑战的事情，孩子只有在应该“挣扎”时挣扎，才能展现自己的美丽。大家都知道，大自然是很神奇的，飞蛾若不经过痛苦的蜕变，就不能完成自己的生命意义。这对孩子也是适用的，什么都帮助孩子的父母，孩子的“翅膀”也会是萎缩的。
孩子相对成人而言，是弱小和没有力量的，自然也是需要大量的帮助。但是家长提供帮助，并不意味着事事替孩子去做，婴幼儿本来就是靠体验来获得各种直接经验认知，当他们没有了感觉器官的感知，就算看到、听到，其所记忆的认知，必定是缺少维度的认知。等孩子再次遇到的时候，由于和已有的记忆不吻合，等于还是什么都不知道。
孩子在其成长过程中，各种学习是他们最重要的任务。许多成人认为很简单的事情，但由于孩子在各方面的协调和协作还不熟练，故有许多反复是非常正常的。父母最应该学会的是等待，在认同、接纳孩子基础上，充分给孩子自由体验的机会。家长的着急，只会导致拔苗助长。所以，父母给孩子的帮助是要适当的，否则也会害了孩子。