爱唠叨是的大忌
首先罗列几点父母唠叨的原因供家长，进行自我反思和改正之用！
1、原因 一般软弱和紧张型的人容易唠叨。唠叨是不自己的表现，由于不放心，才会一次次地重复，就像有的人出门的时候，不自己已经关好了门，还要重复去看一次一样。软弱和紧张型的人是不自己的话别人已听见，不别人会照着自己的话去做，所以要重复，要唠叨。
2、思想原因 孩子身上寄托了父母所有的希望，有的父母甚至将自己当年未实现的也寄托到孩子身上，想让孩子去实现自己不能实现的。但简单的“位移”，十有八九会给孩子增添一股无形的。孩子实现了父母的“”，当然是皆大欢喜，而一旦家长发现孩子没有按照自己预期的步骤去做，便会为了加强“督促”，不自觉地就开始了“强化”——唠叨。
3、子女的原因 父母乃至祖父母骄纵、溺爱，养成了孩子骄横、任性、贪图享乐的习惯和唯我独尊的，很多家长都反映说现在的孩子越来越不听话了。有的家长明显感到言语不起效果了，又没找到其他的好办法，于是错误地认为，遇到孩子不听话，一次不听，就说两次，两次不听，就说三次，三次不听就说五次，只要自己多说几次，他们总会听进去吧。
4、观念差异的原因 随着孩子渐渐长大，接触的事物越来越多，对事物逐渐产生自己的看法和独立思考的能力。而作为父母一代，跟子女的时代不同，接触的事物也有很大的差异，有些父母往往不能正视这一点，以老观点、老办法看问题，还把自己奉行的观点强加到孩子身上，而没有从子女的角度去思考，不了解子女在想什么。
只有当我们真正了解自己唠叨的原因，才能从源头上解决问题。我认为，无论是要求孩子做某件事，或是不答应孩子的不合理要求，家长都应说到做到，不要唠叨不停。规定让孩子自己完成的任务，家长就不要“代劳”。一定不能答应的要求，就不能半途“收回成命”，尽管你是把孩子数落一通之后才孩子不合理的要求的，但孩子却因为达到了目的而毫不介意。正确的是，既要向孩子讲清不能他的理由，又要让他感到没有讨价还价的余地。要是家长能坚持这样去做，不让孩子达到不合理的要求，孩子逐渐懂得道理了，也就不会再无理取闹。
当然，要使孩子愉快地按照家长的要求去做，以及当自己的要求被父母拒绝时也不感到懊丧，很重要的是家长提出的要求是合情合理的，孩子能较顺利地，或是通过能做到的，以及孩子提出的要求的确是不合理的。如果家长所提的要求不恰当，孩子确实无力完成，或者孩子的要求是合理的，只因提出时，家长正忙着做事情或情绪不佳才加以拒绝的，那么家长就不应固执己见，而应及时“修正要求”、“收回成命”，以免挫伤了孩子的心和自尊心。 爱唠叨是的大忌
首先罗列几点父母唠叨的原因供家长，进行自我反思和改正之用！
1、原因 一般软弱和紧张型的人容易唠叨。唠叨是不自己的表现，由于不放心，才会一次次地重复，就像有的人出门的时候，不自己已经关好了门，还要重复去看一次一样。软弱和紧张型的人是不自己的话别人已听见，不别人会照着自己的话去做，所以要重复，要唠叨。
2、思想原因 孩子身上寄托了父母所有的希望，有的父母甚至将自己当年未实现的也寄托到孩子身上，想让孩子去实现自己不能实现的。但简单的“位移”，十有八九会给孩子增添一股无形的。孩子实现了父母的“”，当然是皆大欢喜，而一旦家长发现孩子没有按照自己预期的步骤去做，便会为了加强“督促”，不自觉地就开始了“强化”——唠叨。
3、子女的原因 父母乃至祖父母骄纵、溺爱，养成了孩子骄横、任性、贪图享乐的习惯和唯我独尊的，很多家长都反映说现在的孩子越来越不听话了。有的家长明显感到言语不起效果了，又没找到其他的好办法，于是错误地认为，遇到孩子不听话，一次不听，就说两次，两次不听，就说三次，三次不听就说五次，只要自己多说几次，他们总会听进去吧。
4、观念差异的原因 随着孩子渐渐长大，接触的事物越来越多，对事物逐渐产生自己的看法和独立思考的能力。而作为父母一代，跟子女的时代不同，接触的事物也有很大的差异，有些父母往往不能正视这一点，以老观点、老办法看问题，还把自己奉行的观点强加到孩子身上，而没有从子女的角度去思考，不了解子女在想什么。