此时这可怜的老父母，泪飞如雨，唯见滔滔。
（07）——我们在这里说到的这几个孩子，甚至包括了那个失踪十年归家而死的，他们并非是我们现代教育的全部，甚至也不能说是中国特有的现象。但，在这几个孩子身上，依稀可以窥到短视的功利教育，是如何毁掉孩子的。
为了高考，许多父母和学校，强迫孩子背水一战，不得读或尽量少读与高考无关的书籍。这严重的摧毁了孩子们的阅读兴趣，许多孩子高考之后，第一件事就是撕书，可知他们的内心，对这种狭隘的读书是多么的憎恨。
缺少了基本阅读素养，许多孩子内心变得单薄而自闭，进入大学后甚至连生活都不能自理。更糟糕的是，禁止与强迫并举的偏狭性读书，局限了孩子们的大脑，让孩子的精神世界一片苍凉，变成了冷漠冰寒的精致利已主义者。比更糟糕还要糟糕的是，许多孩子因为从小学到中学，阅读底蕴严重失衡，让他们如同没有装载燃料的飞行器，飞上高空却上升乏力，只能是一头倒栽下来。我们这里提到的几个孩子，正是这种类型，他们已经彻底丧失了学习的能力与兴趣，沦为被短视的功利教育，彻底撕毁的失败产品。
短视的功利教育，造成了相当数量孩子的智能严重不足。他们相信了成年人的欺骗，以为到了大学就轻松了，或是读了大学，就应该很容易的混到个高收入的工作。但这世界并非如此。
成年世界所接纳的，永远是具有强烈进取意识、富于自我学习的能力的新锐精英，再高一点，还需要些创新能力。任何情形下，成年人社会也不会接纳连功利教育的欺骗都信以为真的这一类。由此而带来的是许多孩子内心的幻灭，他们终于发现，他们此前所做的一切，是毫无意义毫无价值的。而真正有意义有价值的，恰恰是他们高考冲刺过程中，被严厉禁止的。从小学到高中，长达一十二年的残酷驯化，已经让孩子养成了对价值性阅读的天然憎恨。在这种强行驯化出来的条件反射机制解除之前，我们只能坐视孩子们，一步步滑下毁灭的渊薮。
现状就是如此，许多孩子就这样被摧毁，还有更多的孩子，在这架冰冷的高考冲刺机器前，面临着绝境之路的背水之战。这些孩子最需要了解真正阅读的价值与意义，以便让他们在未来的人生之中，获得真正属于他们自己的机会。
（08）孩子，你要知道，文字是人类非常伟大的发明，这种抽象符号的出现，曾经突破性的推进了人类文明的进步。再也没有比抽象符号的阅读与审视，更能够促进人类大脑发育的了——除了这个仍然是功利取向鲜明的目标之外，真正的阅读，至少具有以下几种意义。
第一，最具价值性的阅读，恰恰是毫无意义的。阅读的最高境界，是享受生活，体验生命的快感。人生苦短，来日方长，你的心，面临着物质与精神享受的双重需求。此二者的机制完全不同，物质生活的享受，是短促式暴发式，让你哧的一声，心理能量一泄而快，而后是繁华落败的空虚寂寞冷。而阅读所带来的精神快感，却是缓慢而持久，能够让你生命充实而饱满。如果你确信，明天还会来临，那么你就不应该舍弃这缓慢持久的快乐。
第二，阅读是对新世界的观察。要记住，你处在一个激速变化的世界之中，现代人面对技术进步的激潮，就犹如一只被扔进滚筒洗衣机的小白鼠，处于完全不由自主之中。你昔日熟稔的一切，转瞬间就化为无常。你昔时安全的环境，倾刻间就会漏水灌风。你是一个处于黑暗森林中的孤独猎手，面临着形形色色的降维攻击。获得更强观察能力的不二法门，莫过于通过他人的眼睛扫描周边，这是只有阅读才能帮你做到的事情，你不能放弃这个高维的视角。
第三，功利性的读书，已经在事实上伤害了你的大脑，过强的条件反射系统，会让你在每本书面前，第一意识就是这本书有用还是没用。这种短视陋见，将你的大脑限定于即时的固化状态之中。只有通过广泛的阅读，才能够重新开启你的大脑。读一读那些最没用的书吧，理科生读读莎士比亚，读读知治马丁，文科生读读霍金，读读凯文凯利。唯有阅读面的丰富，才能够让你大脑更加灵活的运行，更能够精准把握，于飞速中变化的未来。
第四，你需要成为一个有趣的人，一个可爱的人，但一个大脑空空，阅读面狭窄而导致心灵苍白的人，必定是语言无味，面目可憎。又或者，你需要成为一个优雅的人，一个有教养的人，但阅读量不足的人，哪怕他再优秀，最多不过是个踏实稳重，永远无法达成于优雅与教养。再或者，你有必要成为一个幽默的人，一个睿智的人——无论你想成为什么样的人，只要你渴望获得这个世界，你就必须先行在精神上拥有它。而这个心愿，非唯阅读无以达成。
不要让自己读书读到蠢，敞开你的心，睁开你的眼，享受，观察，丰富而优秀，此前无数人走过这条路，若不试一试，就枉负了自己的青春韶华。