26、面对盲区：每个人都有自己的盲区，而且我们可能不会领会。我们让自己的导师或者良师益友帮助我们面对这样的盲区，并且努力去改进而不是回避这样的盲区。其实即使我们的老师也有他们的盲区。
27、人生理想：在人生不同阶段我们有不同的想做的事，5岁孩子会更关注周围能给他们留下印象的事，当你17岁的时候思维视野会更放在自己擅长做的事情上。我们有各种各样可能去想象与追求的事情，在其中我们会选择可能更集中去努力的事情，尽量去多搜集一些你可能想去的事情的信息，然后再做决定。当你决定了，就要认真去做准备，这样你才可能避免成为一个没职业幸福感的人。
（评注：中国的爸爸妈妈喜欢为孩子去决定事情，这种做法最大的一个问题就是消除与弱化了孩子的职业倾向，导致孩子长大以后在选择职业时候的迷茫，因此年轻人需要增加自己对于职业的社会见识，并积极增加职业的信息与知识，为自己进行相对能接受的职业选择做点准备）
28、尊重真理：我们周围有家长或者其他人根据经验或者教训总结出来的真理，我们如果不尊重就可能承受后果。我们可以要求知道这些真理的前因后果，但不要贸然去违反。
（评注：我们也要警惕现在家长或者亲友把真理扩大化的侵入孩子理想的行为，替代决定孩子未来职业与生活选择的行为不代表真理，而更可能是谬误）
29、伙伴压力：伙伴群体给你的压力可以是好的，也可以是不好的，要警惕那些没远见、无计划、自卑、为友不良、得不到父母支持的孩子，在另外一些情况下与伙伴的互动则更为良性：有自信与未来目标、不去模仿其他伙伴的不良行为、不与伙伴们做物质攀比、不去简单与伙伴比较而去与自己的榜样比较、追求自己做事情的高标准。